品牌故事
Brand story
源于西班牙語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)。給人的印象是勤奮、忠誠(chéng)、直爽，也是品牌創(chuàng)建的初衷。
設(shè)計(jì)師服務(wù)于歐洲皇室、貴族學(xué)校，是被諸多高端學(xué)校認(rèn)可的校服設(shè)計(jì)師，積累下深厚的成衣設(shè)計(jì)、工藝經(jīng)驗(yàn)，成為歐洲守歡迎校服品牌之一。
自主產(chǎn)權(quán)現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠(chǎng)房25000平方米，年生產(chǎn)能力達(dá)1500萬(wàn)套的智能服裝生產(chǎn)線(xiàn)。
高端定制
High end customization
品牌動(dòng)態(tài)
Brand dynamics
在規(guī)劃師為校園打造規(guī)劃方案時(shí)，還應(yīng)結(jié)合校園文明主張與校園文明氣質(zhì)，全體地形成校園服飾系統(tǒng)的解決方案。重慶學(xué)生校服一定要與校園的文明、氣質(zhì)相諧調(diào)。好的規(guī)劃師會(huì)更多地傾聽(tīng)、觀(guān)察校園自身，從校園的文明理念、校園氣質(zhì)、價(jià)值主張等獨(dú)有元素切入進(jìn)行構(gòu)思。規(guī)劃師在重慶校服定做規(guī)劃的過(guò)程中，反復(fù)在校園中徜徉，傾聽(tīng)校園陳說(shuō)，了解校園要求。最終為校服風(fēng)格高雅、內(nèi)斂、簡(jiǎn)練，意在凸顯厚重感和現(xiàn)世的使命感。面目一新的校服贏(yíng)得了家長(zhǎng)、師生的一致必定。
標(biāo)識(shí)規(guī)劃：校標(biāo)是彰顯校園理念和特征的圖型化標(biāo)志，校標(biāo)一般會(huì)出現(xiàn)在每一件校服的重要位置上，非常醒目，故校標(biāo)規(guī)劃也是規(guī)劃師的思考重點(diǎn)。要針對(duì)校園的不同文明特征，規(guī)劃出具有獨(dú)特神韻的校園標(biāo)識(shí)，一起還要考慮標(biāo)識(shí)的制造工藝，選用不同的繡花、織法來(lái)凸顯校園文明內(nèi)在。現(xiàn)在校服較為成熟的國(guó)家，在校標(biāo)的規(guī)劃上也是頗下功夫的，精致、有沖擊力的標(biāo)識(shí)可以提亮整套服裝。
樣式規(guī)劃：重慶校服定制樣式規(guī)劃區(qū)別于其他商場(chǎng)銷(xiāo)售的服裝，每款規(guī)劃最好都要有其獨(dú)特性，要有規(guī)劃亮點(diǎn)。校服規(guī)劃師也需求從專(zhuān)業(yè)的視點(diǎn)考慮服裝的全體配搭作用，經(jīng)過(guò)服裝充分展現(xiàn)學(xué)生美的精神風(fēng)貌。穿戴全體作用好的服裝，乃至能夠喚醒學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求。
本錢(qián)問(wèn)題：校服一般是由家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)的，同一所校園內(nèi)學(xué)生的家庭狀況區(qū)別有時(shí)會(huì)很大。因而校服在價(jià)格的設(shè)定上需求考慮到普及性，而校服規(guī)劃師一般也會(huì)在本錢(qián)和質(zhì)量的合理把控上下許多功夫，即要追求產(chǎn)品的性?xún)r(jià)比，在有限的本錢(qián)空間里，盡可能為中國(guó)孩子規(guī)劃出更優(yōu)質(zhì)的校服。
在質(zhì)量和安全性上，必需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)檢體系把控，如經(jīng)過(guò)與SGS等權(quán)威檢測(cè)機(jī)構(gòu)合作等方法。去年我國(guó)也出臺(tái)了最新的國(guó)家校服規(guī)范，在產(chǎn)品材質(zhì)、工藝等具體細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生服做了更為嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)范要求，以確保每個(gè)孩子都能安心腸穿上校服。這些質(zhì)檢要求和規(guī)范都是校服規(guī)劃師的底限，必需要到達(dá)，在這些根底之上再去考慮本錢(qián)問(wèn)題。
供應(yīng)商
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